jueves, 25 de noviembre de 2010

A continuacion se presentan las graficas de aves ubicadas en los diferentes puntos del plantel 18 en Azcapotzalco.

  ESTACIONAMIENTO
ESPECIES       iPiLog Pi(Pi) (Log Pi)
palomas370.35-45-15
tortolitas160.15-82-12
gorriones170.16-79-12
colibries40.03-152-4
zanates80.07-115-8
calandrinas130.12-92-11
jilgueros70.06-122-7
pericos30.02-169-3
TOTAL105
<>
0.750

EXPLANADA
ESPECIES       iPiLog Pi(Pi) (Log Pi)
palomas220.4-397-158
tortolitas130.23-638-146
gorriones160.29-537-155
colibries40.07-1154-10
zanates0000
calandrinas0000
jilgueros0000
pericos0000
TOTAL55
<>
0,469

miércoles, 24 de noviembre de 2010

HALCON PEREGRINO

HALCÓN PEREGRINO



El  halcón peregrino es un ave de l tamaño de un cuervo con la espalda de color gris azulado y la parte inferior blanquecina con manchas oscuras; la cabeza es negra y cuenta con una amplia y característica bigotera también de color negro. Puede volar a una velocidad de crucero de 100 km/h, cuando caza, puede alcanzar más de 300 km/h, convirtiéndose en el animal más rápido del mundo. ]La hembra es de mucho mayor tamaño que el macho. Se  reconocen 17–19  sub especies, que varían de aspecto y hábitat.
Sus áreas de cría abarcan desde la tundra ártica hasta la Zona Intertropical.
 Se le pueden encontrar en todas partes de la Tierra excepto en regiones polaresextremas, montañas muy elevadas y en la mayor parte de las selvas tropicales. .
[]El halcón peregrino se convirtió en una especie en peligro en muchas áreas debido al uso de pesticidas, sobre todo DDTt. Desde la prohibición del DDT a principios de los años 1970, las poblaciones se recuperaron, apoyadas por la protección a gran escala de sus lugares de anidamiento y liberación de ejemplares en la naturaleza.[]



 

Descripción

Varía su longitud entre 34 y 58 cm, y su envergadura es de entre 80 y 120 cm. Los machos y las hembras tienen un plumaje y marcas similares. 
 Los machos pesan entre 440 y 750 g, mientras que las hembras, notable mente mayores, pesan entre 910 y 1.500 g.  Las zonas internas de las alas varían de color blanco a oxidado y con finas barras limpias de color marrón oscuro o negro.
La cola, coloreada como la espalda pero con barras limpias y finas, es larga, estrecha y redondeada al final con la punta negra y una banda blanca en su extremo.
Ecología y comportamiento



Su tiempo  de vida en la naturaleza es de hasta 15,5 años. El índice de mortalidad en su primer año de vida está entre el 59 y el 70%, disminuyendo a un 25-32% en los adultos.
 Tienen amenazas antropogénicas como la colisión contra objetos construidos por los humanos, el halcón peregrino es cazado en ocasiones por grandes águilas o grandes búhos.
El halcón peregrino se alimenta casi de aves de tamaño medio, como patos, pajaros cantores y palomas.

Reproducción
.
Son sexualmente maduros al final de su primer año de vida y en poblaciones sanas se reproducen después de alcanzar los dos o tres años de edad. Son animales muy fieles pues se emparejan de por vida y vuelven al mismo nido cada año.
La pareja defiende su lugar escogido para anidar luchando contra otros peregrinos y a menudo contra águilas o cuervos.

RELACIÓN CON LOS HUMANOS

El halcón peregrino es una de las aves más usadas en criar,amaestrar,enseñar y curar halcones y demás aves apropiadas para la caza de volatería, deporte de la caza de aves y de algunos cuadrupedos con determinados pajaros de presa.
 La biomagnificación del pesticida causó en los tejidos internos de los halcones, reduciendo la cantidad de calcio presente en la cáscara de sus huevos.
Con cáscaras más delgadas, menos huevos sobrevivían a la incubación. Como consecuencia de ello esta especie llegó a extinguirse en varias lugares del mundo.
Los huevos y las crías son objetivo de comerciantes del mercado negro poco escrupulosos, por lo que las asociaciones en defensa de la naturaleza recomiendan no hacer público las posiciones de lugares de anidada sin protección.
 En la Segunda Guerra Mundial  fueron utilizados para interceptar a palomas mensajeras. Se utilizan en algunas ocasiones para espantar aves en aeropuertos y así reducir el riesgo de impactos de éstas contra los aviones, mejorando la seguridad del tráfico aéreo.
Y  en la actualidad se utilizan como un sistema alternativo de control biológico en la agricultura, erradicando o disminuyendo el número de otras especies de aves que dañan los cultivos.
Esfuerzos para su recuperación y situación actual
Los equipos de recuperación del halcón peregrino de los Servicios de Vida Silvestre crían ejemplares de esta especie en cautiverio. Las crías se alimentan generalmente a través de un conducto que imita a la cabeza de un halcón adulto, para que no puedan ver a los criadores y así evitar su impronta con los humanos.
Cuando ya tienen la edad adecuada, se abre su jaula de cría, permitiendo al ave entrenar sus alas y, cuando es lo suficientemente fuerte, se reduce su alimentación para obligar al animal a que aprenda a cazar por si mismo.
 Para liberar a un halcón educado en cautividad, el ave se coloca en una jaula especial en lo alto de una torre o en una repisa de un acantilado durante unos días, permitiéndole así aclimatarse a su futuro ambiente. Los esfuerzos de recuperación a nivel mundial han tenido un éxito notable. La restricción en el uso del DDT permitió que las aves liberadas pudieran reproducirse con cierto éxito. Muchos halcones peregrinos se han instalado en grandes ciudades.
Se reproducen en muchas áreas montañosas y costeras, sobre todo en el Oeste y el Norte y anida en algunas áreas urbanas, aprovechando la abundancia de palomas en las ciudades para alimentarse.


http://www.ratedesi.com/video/v/dROfp1l6u6g/Halcón-Peregrino-(National-Geographic)

viernes, 19 de noviembre de 2010

PRACTICA


INSTITUCIÓN: COLEGIO DE BACHILLERES TLILHUACA AZCAPOTZALCO


PLANTEL: 18


ASIGNATURA: ECOLOGÍA

TITULO DE LA PRÁCTICA: DIVERSIDAD DE AVES DEL PLANTEL

GRUPO: 631


NOMBRE DEL EQUIPO: PERICOS


NOMBRE DE LOS  INTEGRANTES:

SUÁREZ HERNÁNDEZ ELIZABETH
BARRAGÁN CHÁVEZ MARIA EDITH





18 NOVIEMBRE 2010






ESTABLECER LA DIVERSIDAD DE AVES DEL PLANTEL 18


OBJETIVO:

Aplicar los métodos ecológicos para conocer la biodiversidad biológica de cuatro áreas del plantel 18 y comprender que la calidad de un ambiente se relaciona con la diversidad de esa comunidad.


JUSTIFICACIÓN:

En el plantel 18 pudimos observar que no existen totalmente áreas verdes ,lo cual nos lleva a darnos cuenta las condiciones en las que se encuentran este tipo de animales .Las gran parte de estas áreas afecta  al ser humano por que la basura que se encuentra en el plantel es arrojada inconscientemente por todos los que se encuentran el  plantel. De esta manera las aves que viven en los árboles como en los edificios les afecta mucho por un ambiente limpio pude ser la salvación dé estas especies como para el ser human o existente.


MARCO TEÓRICO:




PALOMAS

TORTOLITAS
  



GORRIONES


COLIBRÍES




ZANATES




CALANDRIAS


 JILGUEROS


 PERICOS






PROCEDIMIENTO :
      


PASO 1  Se establecían 4 áreas del plantel

      
PASO  2 Se designo a un equipo por cada area
1.      Estacionamiento – Leones
2.      Explanada – panteras
3.      Edificio B y C – pericos – hormigas

.
 PASO  3  A las 8:00 de la mañana empieza la investigación.

A)    Establecer el numero de especies
B)    Establecer número de individuos por especie.

PASO   4 Aplicar el índice de Sanohon Wainer a cada planilla


PASO 5  Describir la zona.


A)    Vegetación o no
B)    Estado en el que se encuentra
C)    Si esta limpio o esta sucio
D)    Paso de personas  ABUNDANTE– REGULAR- ESCASO

PASO 6 Elaborar una conclusión en la que se relacione la diversidad con la calidad del área



DESCRIPCIÓN DE LA ZONA; Se encuentra muy sola, con mucha basura, falta de atención en el área, tiene mucha basura, el paso de personas  no es abundante,



CONCLUSIÓN :

El plantel tiene que poner mas atención a las áreas para su mejor conservación parte de ello dependemos los alumnos como todo el personal del colegio, es importante el cuidado de ello por la hermosa naturaleza y para los animales que existen en el plantel es mejor que todos pongamos de nuestra parte para la conservación de las aves.



              
             































jueves, 7 de octubre de 2010

¿Por que se extinguen las especies? basado en national geographic

Las especies se van extinguiendo ya por el cambio de su escositema, asi como sucedio hace 540 millones de años en el periodo cámbrico devido a un desastre natural.
otra de las extinciones mas comunes es la de homo sapiens, las acciones de los seres humanios urbanisar y pabimentar el paisaje, deliniar los bosque contaminar rios y arroyos, alterat la capa de ozono que protege la atmósfera, le esta costando la vida a otros seres vivos en todo el planeta.

En coclucion lo que dice el national geographic es que el ser humano a alterado los diferentes ecositemas y si no se hace nada el dia de mañana se acabara todo lo que tenemos ya que extinguirse una especie afecta a la otra especie asi que dando sin nada al nuestro alrededor.Haciendo una pauta te invitamos a que reflexiones con lo que esta pasando con la extincion de las especies y de los ecosistemas dañados y procures cuidar el ecosistema que nos rodea.

¿QUE PASARIA SI TALARAMOS UN BOSQUE?¿QUE PASARIA CON LA HUMEDAD?

Se moriria toda la flora y la fauna, no habria tanta humedad ya que los arboles son los que dan ello mas aparte la sombra.
Seria un lugar desertico, los seres vivos que havitan seria pocos ya que su ecosistemas fue dañado drasticamente ya que todo forma parte de una cadena, cada ser vivo se alimenta de lo que tiene en su habitat y al talar su habitat sinplemente tendria que cambiar su tipo de alimentacion y su formade coexistir.
seria una sona desertica y fea abria tanto calor y ningu ser vivo podria coexistir

RESUMEN DE MILLER

Actividad II del documento 02

Contaminación

Es todo cambio indeseable en las características del aire, el agua, el suelo o los alimentos, que afectan nocivamente la salud, la sobrevivencia a las actividades de los humanos u otros organismos vivos, se llama contaminación. Un problema fundamental es que las personas discrepan lo que consideran un nivel aceptable de contaminación, especialmente si tienen que escogen entre el control y las pérdidas de sus trabajos.

Los contaminantes pueden entrar al ambiente de modo natural o por las actividades humanas la mayor parte de la contaminación natural es dispersada sobre un área grande y con frecuencia se diluye o degrada. La contaminación más grave por actividades humanas ocurren en las zonas urbanas e industriales, la agricultura industrializada también he una fuente importante de contaminación, algunas de estas sustancias químicas agrícolas también contaminan el agua subterránea y vuela al aire así contaminando extensa e intensamente la Tierra.

Efectos de contaminación

Tres factores determinan cuan severos serán los efectos de una contaminación o factores:
1.- Es su naturaleza química que tan activo y nocivo es para tipos específicos de organismos vivos
2.-Es su contracción la cantidad presente por unidad de volumen de aire, agua, suelo o peso del cuerpo
3.-es la persistencia de una contaminante cuanto tiempo permanece en el aire, el agua y suelo o en nuestro organismo

Prevención de la contaminación

La prevención de la contaminación o control de ala entrada de contaminación, evitando que los contaminantes ambientales ingresen al ambiente o reduce intensamente las cantidades liberadas. Esto no debe de indicar que todas las formas de contaminación pueden ser evitadas sin embargo, la potencialidad para evitar la contaminación es enorme, debido a que hacemos tan poco uso de este enfoque más eficaz, y a la larga más efectivo en costo.

Breve historia del uso y la conservación de los recursos y la protección ambiental

La evidencia de fósiles sugiere que la forma más reciente de nuestra especie ha vivido sobre la Tierra casi 100 000 años.

Desde entonces ha habido dos cambios importantes la revolución agrícola y la revolución industrial, estas revoluciones culturales nos han dado mucha más energía y tecnologías nuevas con las que se alteran y controlan partes de la Tierra cada vez mayores para satisfacer nuestra necesidad.


Sociedades de cazadores y recolectores

Nuestros ancestros cazadores y recolectores sobrevivieron sólo por que tenían un conocimiento experto de su ambiente natural. Los cazadores y recolectores más avanzados tuvieron un mayor impacto sobre su ambiente que los cazadores y recolectores primitivos.

Sociedades agrícolas

La revolución agrícola involucró un cambio gradual de pequeños grupos nómadas de cazadores recolectores para establecerse en comunidades agrícolas donde se sobrevivía. La gente descubrió que podía hacer crecer diversas plantas cavando o haciendo hoyos en el suelo con un palo y colocando en los agujeros raíces o tubérculos. Estos labradoeres primitivos también utilizaron el desplazamiento de cultivos.

El cambio gradual de cazadores y recolectores a labradores tuvo varios efectos uno de ellos son:

-La gente comenzó a acumular bienes materiales por necesidad
-La urbanización establecimiento de aldeas, pueblos y ciudades
-La competencia entre los individuos por la tierra, el agua y el poder

Impacto ambiental

Las poblaciones en crecimiento de esta civilización surgida, necesitaron más sustento y más madera para combustible y las construcciones. La dispersión gradual de la agricultura significó que la mayoría de la población humana cambio de una de cazadores recolectores en la naturaleza, a una de pastores, agricultores y habitantes urbanos contra la naturaleza, quienes advirtieron su capacidad para aprendizaje de cómo domesticar y controlar la naturaleza silvestre.

Comentario final

Esto no habla que el hombre primitivo estaba muy relacionado con su entorno y que aprovechaba toda las cualidades de la naturaleza y ahí fue donde fue evolucionando, los abres de nuestra era no sabemos apreciar la naturaleza, ya que, nos relacionamos día a día con la maquinaria, aunque jamás vamos a dejar de utilizar los recuso de la naturaleza por que las seguimos alterando para nuestros propios fines.
INSTITUCION

COLEGIO DE BACHILLERES

PLANTEL18

TLILHUACA AZCAPOTZALCO

ASIGNATURA

ECOLOGIA

NOMBRE DE LOS ALUMNOS

FAJARDO VAZQUEZ TERESA

GUDIÑO PATIÑO FRANCISCO ALONSO

LOPEZ MUÑIZ DARIO

SUAREZ HERNANDEZ ELIZABETH
REYES BARRIGA BRUNO CÉSAR
GRUPO: 631

FECHA DE ENTREGA. 07/OCTUBRE/ 2010



¿POR QUE LA ECOLOGIA ES NECESARIA PARA LA CONSERVACION DEL AMBIENTE?

INTRODUCCION. La ecología estudia las interacciones de los organismos interactúan con su ambiente y con otros seres vivos. La ecología contribuye al bienestar de la sociedad humana, sobre todo enfoca su estudio a la conservación de los recursos naturales.
Es muy frecuente escuchar en estos tiempos hablar de la contaminación las aguas negras, el calentamiento global, todo lo que contamina como lo es los aerosoles, los insecticidas extinción de algunas especies. Todo lo que hace el hombre es destruir la naturaleza, la ecología es importante para la conservación del ambiente, los ecosistemas y para la supervivencia humana.

DESARROLLO. El estudio de la ecología resulta de gran importancia para tratar de conservar nuestros ecosistemas y para la supervivencia humana. Los procesos ecológicos como la conservación de los recursos naturales, el cuidado del agua, el cuidado del aire y del suelo la radiación solar y la distribución del calor, la productividad de mares y continentes, las cadenas, redes y trampas alimenticias, la diversidad, la vida en los ecosistemas, y el hombre en la biosfera, son indispensable para comprender mejor nuestro ambiente y por lo tanto, para conservarlo.
Los procesos ecológicos están relacionados con la cantidad de organismos y su distribución en el medio. Conocer como intervienen los procesos ecológicos en un ecosistema resulta importante para su conservación .Con insistencia nos dicen que la tierra no resistirá durante mucho tiempo las condiciones a la que está sometida actualmente. Que el oxígeno escaseara, que el agua de la mayoría de los ríos estará contaminada, que no habrá suficiente alimento y que no importa lo que se haga, el daño ocasionado al planeta no se repara con nada.
Esta idea pésima de nuestro futuro pudiera verse echa realidad si es que no hacemos algo por cambiar nuestra relación irresponsable con el medio ambiente. Se insiste mucho al estudio delas relaciones de los organismos con su medio y entre sí. Estas interacciones constituyen también parte del estudio de la ecología. La mayoría de las personas tienen una idea de lo que es el ambiente, pues contribuye parte de su experiencia diaria .Al observar bosques, lagos, desiertos, parques, jardines, estamos ante diferentes hábitats y en ellos vegetales y animales bien adaptados a su ambiente físico y biológico. Incluso, podemos predecir qué sucedería si se cambiaran drásticamente algunos factores del medio, como la temperatura, la cantidad de nutrientes del suelo.
Los seres humanos formamos parte de los ecosistemas e interactuamos en ellos para satisfacer las necesidades de alimento, vestido y vivienda, entre otras .El hombre ha influido en su ambiente, modificándolo en ocasiones de una manera muy drástica. Esto se ha incrementado al aumentar la cantidad de habitantes, al cambiar las formas de producción y al acentuarse la explotación de los recursos naturales.
La agricultura y la ganadería también han contribuido al deterioro ambiental; al incrementarse las necesidades alimentarias, se hizo necesario destruir ecosistemas para convertirlos en campo de cultivo o zonas de pastizales para el ganado.
La población debe tener conciencia de los problemas ambientales que se generan día con día .Con la finalidad de sacar el mayor provecho posible, el hombre destruye ecosistemas, acaba con muchos recursos naturales y sigue usando combustibles fósiles.
Para la conservación de nuestros recursos, así como para prevenir problemas ambientales, se deben hacer cambios muy profundos a nivel industrial, urbano y educativo, con la finalidad de que la mayoría de las personas conozca y aplique en su vida diaria los principios de la cultura ecológica con el enfoque del desarrollo sustentable
El hombre puede modificar sus prácticas ecológicas para su beneficio y el de sus semejantes, él es responsable de la modificación de ecosistemas.
Reconocer problemas ambientales no serán resueltos por unas cuantas ´personas y que se requiere la participación de todos con la finalidad de mejorar las condiciones de nuestro medio. Cambiar el uso de combustibles por otro tipo de energía, por ejemplo la energía solar, que hasta, nuestros días no ha sido aprovechada.
Promover la idea del desarrollo sustentable como una forma de conservar nuestros recursos. La mayoría de los desperdicios generados por el hombre son reciclables la mayoría de las actividades humanas producen desechos, durante y al final de estas mismas .El uso de diferentes formas de energía genera residuos tóxicos. La mayoría es un cambio indeseable en el aire, el agua, el suelo y los alimentos, que no solo ocasionan serios trastornos en la salud de las personas y en la vida de los animales sino que deterioran nuestro ambiente .En los últimos años, la relación del hombre con el medio ambiente no ha sido armónica. De hecho, esa relación se ha vuelto irresponsable .Por una parte, el acelerado desarrollo industrial y por otra, el aumento de la población, han traído como consecuencia la acumulación de resididos y materia que poco a poco han deteriorado el medio ambiente.
Hoy en día es muy difícil encontrar ríos libres de contaminantes , lagos o estanques con agua limpia, el aire de las ciudades puro y transparente o alimentos libres de colorantes o conservadores , debido a que la mayoría de las actividades humanas repercute en forma directa en el medio ambiente . La basura puede afectar al aire, al agua y al suelo, que permite el desarrollo de algunos animales nocivos para el hombre las emisiones de los autos pasan a la atmosfera en forma de monóxido de carbono, y ese contaminante regresa después a la tierra por la acción de la lluvia.
Los combustibles fósiles incorporan a la atmosfera gran cantidad de bióxido de carbono, favoreciendo los fenómenos de “inversión térmica”
El proceso de la evolución ha permitido gran diversidad de especies que viven en la actualidad. Sin embargo, el hombre está terminando con la gran diversidad de los organismos




CONCLUSION. La ecología es importante para todo el mundo sin ella no existiría toda la naturaleza viva es importante conservar todo lo maravilloso que puede existir en el planeta así sea el ser más feo de una especie muy extraña. Todo ser vivo es pura belleza natural.